МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
 
А К А Д Е М И Я
 
 
 
 
 
 
 
 
 
С.В.АСЯМОВ 
Ю.С.ПУЛАТОВ
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ 
ТРЕНИНГ СОТРУДНИКОВ
 ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
 
 
У ч е б н о е    п о с о б и е
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ташкент 2001
 
 2
Одобрено Редакционно-издательским советом
Академии МВД Республики Узбекистан
 
 
 
 
 
Асямов  С.В.,  Пулатов  Ю.С.  Профессионально-психоло-
гический  тренинг  сотрудников  органов  внутренних  дел:  Учеб-
ное  пособие. – Ташкент:  Академия  МВД  Республики  Узбеки-
стан, 2000 г. – 141 с.
В  пособии  рассматриваются  особенности  профессиональной
деятельности сотрудников органов внутренних дел с позиции психо-
логического  анализа,  содержание  их  психологической  подготовки,
раскрываются  основные психологические закономерности по форми-
рованию познавательных, эмоционально-волевых и коммуникативных
способностей  сотрудников  органов  внутренних  дел,  определяются
пути и способы их развития с помощью специально организованной
системы тренировок.
Предназначено  для  слушателей  вузов  МВД,  практических  со-
трудников органов внутренних дел и других правоохранительных ор-
ганов.
 
 
 
 
Рецензенты: 
заслуженный  деятель  науки  Республики  Узбекистан,  доктор
психологических наук, профессор Давлетшин М.Г.;
доктор психологических наук, профессор Гайнутдинов Р.З.;
кандидат юридических наук, доцент Исмаилов И.
 
 
 
 
 
©  Академия МВД Республики Узбекистан, 2001 г.
 
  3
В В Е Д Е Н И Е
 
Деятельность работников органов внутренних дел осущест-
вляется  в  условиях,  составным  и  важным  аспектом  которых
объективно выступает психологическая реальность.  Сотрудник
не  только должен быть правым, ему надо добиваться понима-
ния людьми справедливости и гуманности его требований, по-
вышения  престижа  норм  права  и  собственной  деятельности. 
Невозможно эффективно решать оперативно-служебные задачи, 
ограничиваясь их "чисто правовой" стороной, как нельзя созна-
ние, мысли, чувства, поступки людей разделить между разными 
ведомствами.  Игнорирование  психологического  аспекта  либо 
его некомпетентный учет снижают эффективность действий со-
трудника. 
Умение разобраться во всей гамме психологических оттен-
ков и  зависимостей  своей работы характеризуют уровень про-
фессионального мастерства сотрудника органов внутренних дел.
Однако  подготовка  сотрудника  к  преодолению  психологиче-
ских трудностей не  стала еще повседневным явлением. Слабая
профессионально-психологическая  подготовка  сотрудника  вы-
ступала  и  выступает  хронически  болезненным  изъяном  его
профессионального мастерства и деятельности. Когда сотрудник
беспомощен в  анализе и регулировании человеческих поступ-
ков и отношений (а на него давит груз ответственности за реше-
ние стоящей служебной задачи),  он попадает в ситуацию,  под-
талкивающую его к использованию силовых методов:  домога-
тельства,  насилия,  угроз  и других незаконных мер.  Отсутствие
должной профессионально-психологической подготовленности -
одна из важных причин  человеческой глухоты и  бесчувствен-
ности,  неиссякаемый  источник  черствости,  формализма,  ги-
пертрофированной властности, нарушений законности и серьез-
ных профессиональных просчетов.
Есть  еще  два  обстоятельства,  активизирующих  и  обост-
ряющих проблему улучшения   профессионально-психологиче-
ской   подготовки сотрудников органов внутренних дел.  С  од-
ной  стороны,  процессы построения независимого демократич-
ного  государства,  отказа  от  абсолютизации  административно-
командных  методов  и  поворота  к  человеку,  происходящие  в
нашей республике, повышают наряду с экономическими и роль
 4
                                                         
социально-психологических  методов,  особенно  в  деятельности
работников государственных органов. Тот, кто не владеет этими
методами и не может успешно вести правоприменительную дея-
тельность в  условиях  построения правового государства,  тот
уже сегодня является  отстающим  от  динамизма жизни обще-
ства.  "Сама жизнь убедительно доказывает, что только образо-
ванное, просвещенное общество  оценивает  все преимущества
демократического развития, и наоборот,  малообразованные, не-
вежественные  люди  предпочитают  авторитаризм  и  тоталитар-
ную систему"1.
С другой стороны, обобщение передового опыта и уровень
развития юридической психологии уже сегодня  позволяет  пре-
дупредить это отставание,  качественно  повысить уровень про-
фессионализма в работе сотрудников органов  внутренних  дел 
путем  повсеместного  осуществления  профессионально-
психологической подготовки.
Сегодня ясно,  что профессионально-психологическая под-
готовленность сотрудника  -  не  просто желательная добавка к
его  мастерству,  но  обязательная  составная  часть  профессио-
нального  мастерства. Профессиональное  мастерство сотрудни-
ка органов внутренних дел, как человека искушенного в юриди-
ческих делах, органически включающих  в себя человека и его
психологию,  складывается не только из специальной юридиче-
ской  обученности,  но  и  профессионально-психологической
подготовленности.  Если  у  него нет такой подготовленности,
нет и подлинного мастерства.
В этой  связи  очень важно,  чтобы сотрудники могли овла-
деть методами, которые позволяют развить  необходимые  про-
фессионально  важные  качества,  обеспечивающие  эффектив-
ность  их  профессиональной  деятельности,  обучиться  психоло-
гическим приемам, повышающим надежность их деятельности, 
позволяющим грамотно работать с людьми.  Поэтому большой
интерес  представляет  организация  профессионально-
психологического тренинга   сотрудников   органов внутренних
дел - весьма  перспективного  направления  профессионально-
психологической подготовки.
 
1
  Каримов  И.А.  Узбекистан  на  пороге XXI века:  угрозы
безопасности, условия и гарантии прогресса. - Т., 1997. -  С.143.




Рекомендуемая литература
 
Каримов И.А. Узбекистан на пороге XXI века: угрозы безопасно-
сти, условия и гарантии прогресса.- Т., 1997.
Айзенк Г. Узнай свой собственный  коэффициент  интеллекта. –
Нижний Новгород, 1994.
Асямов  С.В.  Психологический  анализ  оперативно-розыскной  си-
туации и тактики действий оперативного работника. - Т.,1995.
Волков  А.А.  Психологическая  подготовка  сотрудников  органов
внутренних дел  и  ее практическое значение  в  повышении  их про-
фессионального мастерства. - М., 1986.
Гарибян С.А. Школа памяти. - М.,1992.
Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. - М., 1989.
Гришин В.В., Лушин П.В. Методики психодиагностики в учебно-
воспитательном процессе. - М., 1990.
Еникеев М.И., Черных Э.А. Психология следователя. - М., 1994.
Как предупредить стресс и его последствия. - Т.,1993.
Карнеги Д.  Как  завоевывать друзей и оказывать влияние на лю-
дей. - Т., 1997.
Коломеец В.К. Вопросы специальной психологической подготов-
ки работников милиции. - М., 1979.
Леви В. Искусство быть собой. - М., 1995.
Лезер Ф. Тренировка памяти. - М., 1996.
Линдеман  Х.  Система  психофизического  саморегулирования. -
Т., 1996.
Методика  проведения  занятий  по  профессионально-
психологической  подготовке милиционеров,  обучающихся в системе
первоначальной подготовки.- М., 1989.
Ниренберг Д., Калеро Г.  Как читать человека словно книгу. - М.,
1996.
Пекелис В.Д. Твои возможности, человек! - М.,1992.
Пиз А. Язык телодвижений. - Нижний Новгород, 1993.
Столяренко  А.М.  Психологическая  подготовка личного состава
органов внутренних дел. - М., 1988.
Цзен Н.В.,  Пахомов Ю.В.  Психотренинг: игры и упражнения. -
М.,1988.
 
  141
С О Д Е Р Ж А Н И Е
 
 
ВВЕДЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 
Глава I. Профессионально-психологический тренинг и его 
роль в профессиональной подготовке сотрудников 
органов внутренних дел 
  1. Психологические особенности деятельности сотрудников 
      органов внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
  2. Психологическая подготовка сотрудников органов 
      внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
  3. Методы профессионально-психологического тренинга 
      сотрудников органов внутренних дел и принципы его
      организации .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Глава II. Профессионально-психологический тренинг 
познавательных качеств сотрудников органов 
внутренних дел 
  1. Особенности познавательной сферы личности сотрудников 
      органов внутренних дел  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
  2. Тренинг памяти . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
  3. Тренинг внимания и наблюдательности. . . . . . . . . . . . . . . . .  32
  4. Развитие интеллектуальных качеств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Глава III. Эмоционально-волевая саморегуляция 
сотрудников органов внутренних дел 
  1. Значение эмоционально-волевой подготовленности 
      сотрудников органов  внутренних дел  . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
  2. Простейшие методы саморегуляции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
  3. Аутогенная тренировка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Глава IV. Коммуникативная подготовка сотрудников 
органов внутренних дел 
1. Роль общения в профессиональной деятельности сотрудников
    органов  внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
  2. Средства общения и способы коммуникативного 
      воздействия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
  3. Развитие навыков профессионального общения . . . . . . . . . .  76
Приложение 1. Психодиагностические материалы . . . . . . . . . . .  82
Приложение 2. Задачи для тренинга. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Рекомендуемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
 
241
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Асямов Сергей Владимирович
Пулатов Юрий Сафиевич
 
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ 
СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
 
 
У ч е б н о е    п о с о б и е
 
 
 
 
 
 
 
                           Редактор  И.Солохина
 
Подписано в печать                2001 г.   Объем  9,0 уч.-изд. л.
Тираж                         Заказ                   Цена договорная.
 
 
Академия МВД Республики Узбекистан
700197, г.Ташкент, ул.Интизор,68